En esta entrada del blog voy a hablar de Flickr y de cómo podemos utilizarlo en clase. Para poder hacerlo
me he basado en algunas obras de Banksy
que nos pueden ayudar a introducir temas o bien debates en el aula.
Primero voy a hacer un breve apunte sobre Banksy para
aquellos que no sepáis quien es. Es muy posible que no sepáis de quien se trata
porque realmente, nadie sabe quién es él.
Se trata de un artista que está en todas partes y que aparece de la nada solo
para obsequiarnos con un poco de su arte.
Banksy es un artista anónimo que normalmente se dedica a
hacer grafitis con aerosol usando plantillas (usa una técnica llamada
estarcido). Sus piezas acostumbran a ser sátiras sobre política, la moralidad,
las diferentes etnias… El objetivo de Banksy es que las personas que vean sus
obras reflexionen sobre esos temas,
y la verdad es que lo consigue con creces.
Hace unos años tuve la oportunidad de ver la exposición que
organizó (dentro de su anonimato) en el museo de Bristol, su ciudad natal. La
obra de Banksy nos da muchos recursos para tratar un amplio abanico de temas en
el aula de español. Los trabajos de Banksy se pueden llevar al aula sin problemas
pero creo que para sacarles el máximo partido deberíamos hacerlo con alumnos
que tengan como mínimo 15 o 16 años. De esta forma nuestros alumnos tendrán un
mayor conocimiento del mundo y lo podrán aplicar a las actividades que
realicemos.
Con las obras de Banksy y la ayuda de Flickr, podemos, más
que nada, propiciar temas de debate. Banksy tiene obras muy controvertidas, y
por ese motivo tendríamos que pensar si son adecuadas para nuestros alumnos
(según en el contexto en el que nos encontremos podremos hablar de estos temas
o no). También debemos pensar que no es lo mismo identificar a los personajes y
escribir una historia que hacer un debate sobre un tema polémico, y podemos
usar sus obras acorde con nuestro objetivo.
Flickr nos permite trabajar muchos conceptos en el aula, y uno
de ellos es la descripción.
Una de las actividades en las que creo que nos podría ayudar es en la siguiente:
Se trata de un juego de descripción en el que cada alumno deberá escoger una
fotografía en el aula ‘de forma secreta’ para poder trabajar con ella. Para
trabajar la descripción podremos hacer que el alumno la describa a su compañero
(que no habrá visto la fotografía) para que este la tenga que encontrar en un
grupo de fotografías de Flicker. Este
grupo podría estar hecho por el propio alumno o bien por el profesor.
También podemos hacer una actividad más distraída haciendo
que el alumno tenga que describir la fotografía a sus compañeros para que estos
la dibujen. El compañero que hubiera seguido las instrucciones de forma más
fidedigna sería el ganador y el que debería describir a continuación.
Uno de los debates que podríamos hacer en el aula usando
fotografías de obras de arte de Banksy, sería: ¿Qué es el arte? Para hacer un
poco de introducción podríamos mostrar fotos de Flickr con algunas de las obras
más conocidas de la humanidad, así como algunas obras de Banksy, obras
polémicas de algunos artistas y algunas fotografías de objetos o paisajes
normales. Los alumnos van a ponerse en grupos de cuatro y deberán pensar en las
características comunes de lo que para ellos, es arte (aunque se trate de cosas
muy básicas, como por ejemplo decir que debe ser atractivo, o bien que debe ser
valorado por mucha gente). Cuando ambos grupos lo hayan hecho pueden debatir
entre ellos.
Si queremos también nos podemos centrar en concreto en las
obras que hace Banksy. Para hacerlo no solo usaríamos la presentación que he
comentado anteriormente, sino que nos podemos ayudar de este video.
En clase siempre hay un momento en el que tenemos que hablar
del reciclaje o bien de la ecología. Este es un tema que se nos puede hacer muy
espeso, pero podemos empezar la clase con una ‘historia’. Podemos explicar a
los alumnos una historia basada en un pintor que existirá en 100 años y que se
especializaba en pintar paisajes. Entonces mostraremos a los alumnos imágenes como esta:
Nuestros alumnos deberán explicarnos qué problema se nos
muestra en ellas. Tendrán que hacer un decálogo con las acciones
que crean que son necesarias para preservar nuestro planeta para que el pintor
pueda pintar paisajes incontaminados en 100 años.
Otro de los temas que podemos introducir en el aula es el
consumismo. Para hacerlo podemos mostrar una serie de fotografías en flickr
dónde se viera una de las obras de Banksy : Una estatua griega cargada de
bolsas. Si queremos ser más drásticos también podemos mostrar otra imagen dónde
se ve a una chica cayendo al vacío siguiendo a su carro de la compra.
Mediante esa imagen podríamos introducir el tema de las
compras y además podríamos hacer una pequeña encuesta en la cual hablaríamos de
cuántas veces a la semana compran, qué productos compran, qué consideran
innecesario, dónde compran… Sus respuestas podrán dar pie a un debate en el
cual hablaríamos del consumismo.
Otra actividad que podríamos hacer con algunas de sus obras
sería hacer suposiciones o bien practicar el condicional. Está muy visto hacer
suposiciones sobre que pasaría si, o qué piensa tal persona. Pero a menudo a los alumnos les cuesta imagenarselo sin una imagen y si
les presentamos una imagen divertida, como por ejemplo esta :
Entonces los alumnos van a motivarse un poco más y van a
pensar en frases más originales y van a esforzarse en hacer bien el ejercicio.
Para hacerlo podríamos decir a nuestros alumnos: ¿Por qué motivo crees que han
venido alienígenas a la tierra? Y entonces hacer una rueda de respuestas a ver
cuál es la más original.
Por último, creo que Flickr puede ayudar a que la imaginación
de nuestros alumnos eche a volar. Para conseguirlo solo hace falta darles una
foto interesante con la que puedan escribir una buena historia.
PD: Si hacéis
click en la fotografía se os abrirá el enlace de Flickr de dónde la he sacado.
